Как все начиналось

Руслан, идея организовать обучение фотографии на расстоянии — достаточно смелая. Почему при обилии на рынке очных фотокурсов человек должен выбрать онлайн-обучение?

Есть несколько основных причин, по которым люди выбирают дистанционные курсы:
— возможность обучения в любом месте, где есть доступ к Интернет;
— свободный график обучения, что особенно важно для людей, у которых нет возможности найти время для посещения очных курсов;
— индивидуальная работа преподавателя с каждым учащимся (что практически нереализуемо, или трудно реализуемо на очных групповых фото курсах);
— существенно более низкая стоимость обучения.

Вы можете описать среднестатистический портрет вашего ученика? Откуда он, владеет ли базовыми навыками фотографирования, какие цели перед собой ставит?

На сегодня среди учеников преобладают женщины, возрастной разброс достаточно большой 23-50 лет. Проживают в разных городах, включая Москву (несмотря на обилие очных курсов в столице) и даже из стран СНГ. В основном учащиеся владеют навыками фотографирования в автоматическом режиме. Цели ставят разные, большая часть учатся для себя, но есть и такие, кто своей конечной целью ставят возможность заработка фотографией...

В двух словах: как проходит процесс обучения в школе?

Весь процесс обучения разбит на модули или части, каждая из которых содержит необходимую теорию, задания и рекомендации к их выполнению. Учащийся получает материалы, самостоятельно их изучает и выполняет задания, которые направлены на выработку определенного навыка. Преподаватель выступает тут в роли помощника-консультанта, задача которого — помочь учащемуся добиться определенного программой обучения результата.

Ученик постоянно контактирует с преподавателем или работает преимущественно самостоятельно?

Учащийся контактирует с преподавателем как посредством переписки по электронной почте, так и через выделенный интернет-кабинет. Частота общения зависит от индивидуальности каждого учащегося, от его восприятия и понимания материала, поставленных заданий для выполнения... Поэтому кто-то работает преимущественно самостоятельно и помощь преподавателя требуется на стадии оценки выполненных работ в виде корректировки, поправок, рецензий, а кто-то контактирует чаще...